Seminario di aggiornamento a Brescia - 25 ottobre 2014

La sezione C.N.I.S. di Brescia propone un seminario di aggiornamento sul tema

La Scuola Inclusiva 

tra teorie e prassi

Il convegno si terrà

Sabato 25 ottobre 2014 ore 09.00 

presso I.I.S. "P. Sraffa" 

via Comboni, 6  - Brescia

Nota bene:
- Per confermare la presenza è sufficiente inviare una e-mail al seguente indirizzo: 

info@gianonger.it 

- Il CNIS è inserito nell'elenco degli Enti come Soggetti riconosciuti per la formazione del personale della scuola (Decreto MIUR, 8 giugno 2005).

Ecco la locandina del Seminario di aggiornamento

Convegno Nazionale a Brescia

Valutazione e Bisogni Educativi Speciali

Nuove frontiere per una scuola di qualità

Convegno nazionale a Brescia, 12-13 settembre 2014

-  Venerdì 12 settembre, ore 15-19,30 Convegno presso Aula Magna dell’Università Cattolica.

-  Sabato 13 settembre 9.30-12,30 Workshops presso Aule dell'Università Cattolica

          Venerdì 12 settembre 15-19,30 presso Università “Cattolica” di Brescia Via Trieste 17

PRIMA SESSIONE

"La valutazione degli alunni con BES". Coordina Marco Renzi

15,00-15,40

Mario Maviglia, Dirigente Ambito territoriale Brescia

Giancarlo Onger Borghesi, Presidente CNIS- Brescia

Introduzione ai lavori a cura di Giorgio Ragusa, Presidente dell'Associazione "chiamalascuola"

15,40-16.10
Raffaele Ciambrone La didattica inclusiva quale fondamento della buona valutazione

16.10-16.30
Dino Cristanini La valutazione degli alunni con BES tra norma e progetto

16.30-16.50
Luigi D’Alonzo Dopo la valutazione occorre gestire la classe

16.50-17.10

Cristina Casaschi L'osservazione pedagogica: condizioni e caratteri distintivi

Pausa caffè

SECONDA SESSIONE: 
"L'inclusione scolastica come indicatore di qualità". Coordina Lucio Benincasa

17.20-17.50
Antonio Cutolo Strategie del Miur per una scuola dell’accoglienza e dell’inclusione

17.50-18.10
Alessandro Monteverdi Progetto dei 300 giorni: risorse e processi innovativi nelle scuole secondarie di II grado dell’Emilia Romagna per la promozione dell’autonomia di studenti con DPS.

18.10-18.30
Fabio Molinari - Simone Bergamini Sport e inclusione: primi risultati di una sperimentazione nazionale

18.30-18.50

Aurelio Simone BES e formazione universitaria degli insegnanti

18.50-19.10

Stefania Giovanetti, Alessandra Silvestri Middle management a servizio della buona scuola

19.10-19.30  Dibattito

Sabato 13 settembre 9.30-12,30 presso Università “Cattolica” di Brescia Via Trieste 17

Workshops di approfondimento (in parallelo a scelta)

1. Strategie didattiche inclusive per una scuola di qualità. Raffaele Ciambrone
2. Discalculia: come individuarla. Le neuroscienze nella formazione dei docenti di matematica. Giorgio Ragusa
3. Criteri di sviluppo e di valutazione di competenze disciplinari e trasversali. Elisabetta Giustini, Maria Grazia Guarino
4. Strategie e strumenti per processi inclusivi. Enrica Dondero
5. La qualità dell’inclusione come indicatore della buona scuola (consigliato per i dirigenti scolastici). Dino Cristanini,  Lucio Benincasa
6. Nuove figure professionali per una valutazione efficace ed inclusiva. Cristina Casaschi,  Marco Renzi

Intervengono

Lucio Benincasa Dirigente scolastico, avvocato, formatore

Simone Bergamini Università cattolica del Sacro Cuore-Milano

Cristina Casaschi Centro di Ateneo per la Qualità dell'Insegnamento e dell'Apprendimento, Università degli Studi di Bergamo

Raffaele Ciambrone Dirigente MIUR- Direzione Generale per lo Studente, l'Integrazione, la Partecipazione e la Comunicazione

Dino Cristanini già Direttore Generale INVALSI e Dirig. Tecnico MIUR, Direttore “Nuovo Gulliver News”

Antonio Cutolo Vice Direttore Generale MIUR- Direzione Generale per lo Studente, l'Integrazione, la Partecipazione e la Comunicazione

Luigi D’Alonzo Professore ordinario di pedagogia speciale presso l'Università cattolica del Sacro Cuore-Milano

Enrica Dondero Docente presso IC Don Milani-Genova

Stefania Giovanetti Dirigente scolastico, formatore

Elisabetta Giustini Dirigente scolastico, formatore

Maria Grazia Guarino Docente, formatore

Mario Maviglia, Dirigente Ambito territoriale - Brescia

Fabio Molinari Convitto Nazionale "C. Battisti" di Lovere

Alessandro Monteverdi Fondazione Agnelli

Giorgio Ragusa Dirigente scolastico, professore universitario a contratto, formatore

Marco Renzi Docente, formatore, osservatore Invalsi, autore , sindaco in provincia di Arezzo

Alessandra Silvestri Dirigente scolastico, formatore

Aurelio Simone Direttore della Scuola IAD, Università degli Studi di Roma Tor Vergata

Al termine del Seminario sarà rilasciato attestato di partecipazione. È previsto esonero dal servizio.

Per informazioni relative al seminario e/o alla disponibilità alberghiera: amministrazione@chiamalascuola.it

Locandina del Convegno

WISPEL: LA SAGGEZZA DELLA GENTE SPECIALE

Un nuovo contributo della prof.ssa Mary Santillo nell'ambito

del Progetto Europeo WISPEL

Seconda tappa: Sigulda (Lettonia)

Tipico bosco del territorio della Lettonia

"Ceribu Sparni" ossia "Ali di Speranza"

Dal 4 all’8 giugno abbiamo raggiunto i partner lettoni a Sigulda, una località turistica a circa 50 km da Riga. 
Qui ha sede l’associazione non governativa Ceribu Sparni / Ali di Speranza composta da persone che si prendono cura di bambini e ragazzi con disabilità e danno supporto ai loro familiari.

La struttura dell'associazione e alcuni partner in visita

Un momento dell’incontro
con i volontari di Ceribu Sparni

Questa organizzazione è nata il 10 dicembre 2003 ed è stata creata con lo scopo di dare risposte ai bisogni dei ragazzi con disabilità, aiutando loro e le loro famiglie, promuovendo la loro integrazione nella società.

L’associazione, oltre a fornire servizi di riabilitazione per ragazzi con disabilità, si occupa anche di promuovere progetti che riguardano l’educazione, l’integrazione sociale, l’occupazione e la cooperazione.

Tra gli obiettivi dell’associazione riconosciuti dal governo vi sono:

•         La protezione dei diritti individuali
•         Lo sviluppo della società
•     L'innalzamento del benessere sociale di gruppi di persone con svantaggio sociale e a basso reddito.

Oltre al centro, operativo dal lunedì al sabato dalle 8 alle 18, l’associazione ha aperto anche un negozio dove è possibile acquistare i lavori prodotti dai ragazzi del centro e altri oggetti donati dalla gente del posto. I fondi servono ovviamente per migliorare e implementare le attività dedicate ai ragazzi.

Quello che ci ha colpito sin da subito è la figura della presidente, Eva Vilkina, figura calma e discreta, ma “condottiera forte e tenace” in una terra che, a differenza dell’Italia, si occupa solo da dieci anni di integrazione..

Tra le attività proposte all’interno della struttura ma anche a domicilio troviamo:

• Consulenze;

• Ginnastica correttiva;

• Danza terapia;

• Arte terapia;

• Musicoterapia;

• Terapia con la sabbia;

• Pet Therapy;

• Teatro di luce: lezioni e rappresentazioni finali (vedi video);

• Lezioni individuali per bambini con problemi di linguaggio;

• Logopedista;

• Servizio di assistenza per brevi periodi;

• Gruppi di supporto per genitori.

La cosa importante  è che le famiglie a basso reddito o quelle con figli disabili di Sigulda e dei paesi limitrofi possono ricevere questi servizi gratuitamente.

Struttura residenziale per disabili (Riga)

Durante il nostro viaggio, abbiamo anche visitato un “group of social flats”, chiamato Kopa (che vuol dire “Insieme”),  una struttura residenziale per disabili, anche gravi, a Riga. La direttrice del centro ci ha spiegato che sono ancora poche le strutture, come queste, che permettono di sperimentare una certa autonomia e di svolgere anche dei piccoli lavori come quello di lavanderia o di sartoria, preziose fonti di guadagno per i residenti.

Purtroppo, sono ancora numerosi gli “istituti”, nonostante sia lei sia la direttrice di Ceribu Sparni effettuino delle “visite” per valutare la qualità di vita in questi “istituzioni” e facciano pressioni presso il governo affinché vengano chiuse.

Laboratorio di sartoria interno alla struttura residenziale

Alcuni prodotti del lavoro di sartoria

Sicuramente in Lettonia la strada da percorrere verso l’integrazione è ancora tanta ma il valore di esperienze come quella di Ceribu Sparni è enorme perché rappresenta lo stimolo costante per le autorità e il governo affinché si raggiungano livelli di servizi e di vita qualitativamente migliori.

Un momento dell’incontro con il Sindaco di Sigulda 

                                                  (a cura della prof.ssa Mary Santillo)