Che cosa è il C.N.I.S.


Che cosa è il C.N.I.S. ?

- Il C.N.I.S. (associazione per il coordinamento nazionale degli insegnanti specializzati e la ricerca sulle situazioni di handicap) si caratterizza soprattutto per le iniziative volte all'aggiornamento degli insegnanti. Molto saldo è il collegamento con i ricercatori universitari nel campo della disabilità.
- Il CNIS è stato fondato nel 1982 ed è incluso nell'elenco delle Associazioni qualificate (MIUR).
- La sede nazionale è a Padova c/o il Centro per le difficoltà di apprendimento sito in Via delle Cave n.15. L'email è: cnis.nazionale@gmail.com
- Il Presidente attuale è la Prof.ssa Daniela Lucangeli, Università di Padova.
- L’ associazione non persegue scopi di lucro o finalità commerciali ed è inclusa nell’elenco delle Associazioni accreditate per la formazione del personale della scuola del MPI, con Decreto 8 agosto 2005.
Il C.N.I.S. ha come scopi:
- Promuovere studi e ricerche nel settore della psicopatologia dell’apprendimento, della psicopedagogia delle situazioni di handicap e dell’intervento pedagogico individualizzato;
- Favorire la diffusione di informazioni, di conoscenze scientifiche e tecniche fra coloro che operano in tali settori a fini di ricerca, formazione dei docenti, insegnamento.

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venerdì 30 novembre 2012

C.N.I.S: 30 anni di attività

SE TRENT’ANNI VI SEMBRAN POCHI

Ci siamo. Il 4 dicembre 1982 dei/lle baldi/e giovanotti/e davano vita al C.N.I.S.: Coordinamento Nazionale Insegnanti Specializzati. Tra di essi/e nomi destinati a scrivere pagine importanti per l’integrazione scolastica. E di pagine il CNIS ne ha scritte tante insieme a loro.
Nel giro di pochissimi anni sorsero molte sedi locali, da nord a sud, da est a ovest. I 29 Convegni internazionali, e i numerosi (centinaia) nazionali e locali, stanno a testimoniare il radicamento della nostra associazione nel tessuto della scuola italiana.
Nell’atto costitutivo si possono leggere le parole guida che ci hanno aiutato ad operare.
Lo stretto rapporto scuola – università era e resta un cardine importante per:
- favorire la costruzione di un profilo professionale di alta qualificazione dell’insegnante;
- stimolare la ricerca universitaria ad  uscire dalla sfera accademica per rendere protagonisti gli insegnanti attraverso la ricerca azione. 
La formazione permanente rimane ancor oggi un obiettivo da raggiungere, visto e considerato che per gli insegnanti non esiste l’obbligatorietà strutturale di formarsi in servizio.
I numerosi incontri hanno  anche costruito una rete di conoscenze, di esperienze e, perché no, di relazioni affettive che ha consentito al CNIS di sopravvivere, nonostante questa epoca di passioni tristi.
Non ci siamo mai lasciati tentare dalla deriva sindacale perché in questo campo ci sono già organizzazioni che vi lavorano. Ha prevalso e continua a prevalere un profilo scientifico. Giusto lo spirito che animò i fondatori in una fredda giornata invernale del 1982.

                                                                           gianonger.it  

P.s. Dei 29 convegni internazionali la sezione di Brescia ne ha organizzati 3: 1985, 1998, 2005. Nel 1985 è stato ospite lo psicologo francese René Zazzo; nel 1998 ci ha onorati della sua presenza Howard Gardner.
 
- Riportiamo, di seguito, una copia conforme all'originale dell' ATTO COSTITUTIVO del C.N.I.S, datato Padova 4 dicembre 1982